Quiz 3 UML


La decisión de que partes del sistema abordar en cada ciclo de desarrollo se va a tomar basándose en los casos de uso diseñados, es decir, a cada ciclo de desarrollo se le va a asignar la implementación de uno o más casos de uso o versiones simplificadas de casos de uso PORQUE así se realizara una versión simplificada del caso de uso completo cuando este es demasiado complejo para ser tratado en un solo ciclo

a. D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA
b. C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA
c. B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
d. A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación

Cuál es el paso a seguir una vez obtenido el diagrama de clases de diseño

a. listas las funciones, limites e identificación de eventos
b. definir el hardware y el software del sistema
c. ajuste de los diferentes tipos de interfaz tecnológica
d. establecer la organización estructural de elementos comunes

El objetivo de la creación de un modelo conceptual es aumentar la comprensión del problema, Por lo tanto, a la hora de incluir conceptos en el modelo, es mejor crear un modelo con muchos conceptos y no depender de un solo concepto, ante esta afirmación que concepto hace parte del modelo conceptual

a. identificación de asociaciones
b. diseño de alto nivel
c. ciclo de desarrollo
d. planificación

Los atributos y los métodos deben tener una visibilidad asignada que puede ser:

a. de los mismos atributos y componentes
b. publica, protegida y privada
c. de los componentes solamente
d. de distintos atributos y componentes

Un Caso de Uso es un documento narrativo que describe a los actores utilizando un sistema para satisfacer un objetivo PORQUE es una historia o una forma particular de usar un sistema

a. si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
b. si tanto la afirmación como la razón son proposiciones FALSAS
c. si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA
d. si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA
e. si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación

UML ayuda al desarrollo de sistemas de software PORQUE UML define una metodología estándar para la construcción de soluciones bajo el enfoque de la orientación a objetos

a. si tanto la afirmación como la razón son proposiciones FALSAS
b. si la afirmación y la razón son VERDADERAS pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
c. si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación
d. si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA
e. si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA

Los diagramas de clases pueden incluir en su diseño

a. interfaces
b. objetos
c. nodos
d. datos

Un Caso de Uso Real describe el diseño real de un sistema según una correcta entrada y salida de información PORQUE el diseño de casos de uso muestra de manera clara las clases y los objetos del modelo

a. A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación
b. D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA
c. C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA
d. B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación

Los modelos utilizados en el diseño de bajo nivel definen los elementos que forman parte del sistema orientado a objetos que se va a construir para ello es necesario desarrollar los diagramas de:

a. interacción
b. clases
c. concepto
d. caso de uso

La fase de diseño de bajo nivel crea una solución a nivel lógico del sistema objeto de estudio
PORQUE el diseño de bajo nivel se basa en el conocimiento reunido en la fase de diseño de alto nivel

a. C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA
b. D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA
c. A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación
d. B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación

En la identificación inicial de casos de uso se usan métodos que se basan en la construcción de:

a. productos     
b. sistemas        
c. actores           
d. eventos         

Los Diagramas de Interacción muestran el intercambio de mensajes entre instancias del modelo de clases y objetos PORQUE para cumplir las post-condiciones establecidas en diseño inicial de clases es necesario por lo menos diseñar un diagrama de colaboración o un diagrama de Secuencia

a. A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación
b. B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
c. C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA
d. D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA

Una transacción es la regla de negocio especificada para un cambio de estado entre objetos
PORQUE un objeto cambia de un estado inicial a otro estado cuando ocurre un evento especifico dando lugar a una transición

a. D si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA
b. C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA
c. B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
d. A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación

Los diagramas de interacción permiten al modelador mirar de manera clara las relaciones y acciones de los objetos a través de los diagramas de:

a. componentes
b. creación
c. colaboración
d. secuencia

Se define una asociación con navegabilidad de A hacia B, cuando:

a. componente de B es de diferente clase de A
b. A limita el número de instancias con respecto a B
c. A necesita mantener una conexión con B
d. ambos tienen diagramas comunes UML


Calificación 17/17 

Quiz 3 Ingeniería de las Telecomunicaciones


Relacione los siguientes términos

Permite la transmisión en los dos sentidos simultáneamente, pero a dos o más interlocutores. = Full Full Duplex
La línea transmite en un solo sentido sin posibilidad de hacerlo en el otro. = Simplex
La línea transmite en los dos sentidos simultáneamente, pero no simultaneamente. = Half Duplex
La línea transmite en los dos sentidos simultáneamente. = Full Duplex

La capa de enlace de datos toma de la capa de red los paquetes y los encapsula en tramas para transmitirlos PORQUE La función de la capa de enlace de datos es prestar servicios a la capa de red.

a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
b. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.
c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.

Cuando una señal no varía, el receptor no puede determinar el principio y el final de cada bit, por ello:

a. Se usan temporizadores
b. Y cambios en el nivel de voltaje para indicar cambios en el tipo de bit
c. Se usa los métodos de codificación polar
d. Y los tipos de codificación bifásica: Manchester y Manchester Diferencial.
Es fundamental el estudio de las señales.

Se utiliza para mantener la corriente continua nula en pares metálicos y enviar datos junto con el reloj por el mismo par

a. Código de línea
b. Codec Vocal
c. Codec Audio
d. Codec Video

Los errores de transmisión se detectan habitualmente en el nivel

a. Físico
b. Enlace
c. Red
d. Transporte

Permite la reducción promedio de la velocidad de datos. Es utilizado en facsímil con una relación de compresión de 15:1. También se aplica en JPEG/MPEG y otros procesos

a. Código VLC
b. Código de línea
c. Codec Audio
d. Codec Vocal

Son los tres tipos de errores que necesitan ARQ :

a. Trama dañada
b. Trama perdida
c. Reconocimiento perdido
d. Trama salvaguardada

Si hay N usuarios, el ancho de banda se divide en N partes de igual tamaño, y a cada usuario se le asigna una parte. Este método de multiplexación presenta problemas PORQUE cuando algunos usuarios están inactivos, el ancho de banda se pierde y si éstos no lo están usando a nadie más se le permite usarlo.

a. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación
b. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.          
c. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA            
d. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Codificación usada para comprimir la velocidad de 64 kb/s de los canales de telefonía satelital y celular

a. Código de línea
b. Codec Vocal
c. Codec Video
d. Codec Audio

Cuantas direcciones de host se pueden utilizar en una red CLASE C:

a. 240
b. 254
c. 255
d. 253

No corresponde a una función del control de enlace de datos:

a. Sincronización
b. Control de errorres
c. Direccionamiento
d. Entramado

Del siguiente texto se puede deducir:

En la historia de la humanidad, desde el principio, la comunicación ha constituido el elemento vital para su desarrollo y evolución. Las dos ciencias que dan origen a la Teleinformática tienen su propia historia y evolución por separado hasta llegar a un punto en que sus caminos se unen para compartir técnicas y métodos de trabajo. Las telecomunicaciones comenzaron en 1830 con la utilización de telégrafo, que permitió diversos tipos de comunicaciones digitales utilizando códigos como el Morse Inventado por Samuel Morse en 1820. Fue en 1839 cuando dos ingleses, W. F. Cooke y Charles Wheatstone inventaron un modelo de telégrafo que utilizaba el principio del galvanómetro inventado por André Ampere, donde una aguja asociada a una bobina por la que puede circular corriente eléctrica en una dirección, en la otra o en ninguna, se encuentra en posición vertical o inclinada hacia uno de los lados derecho e izquierdo, impulsada por el campo magnético creado por el paso de la corriente.

a. La comunicación es uno de los pilares fundamentales sobre el cual se ha dado el desarrollo de la sociedad.
b. El telegrafo y los nuevos instrumentos de comunicación se dieron por la creciente necesidad de establecer mejores formas de comunicación e interacción entre los hombres.
c. El telegrafo fue el antecesor del teléfono.    
d. Cooke ayudo a Morse al desarrollo de las comunicaciones.

TESIS: LAP Link Access Procedure Procedimientos de acceso al enlace, son una serie de protocolos que son un subconjunto de HDLC adaptados para suplir objetivos específicos.
POSTULADO I: Dentro de este tipo de protocolos se tiene a LAPB que es un Procedimiento balanceado de acceso al enlace, también es un subconjunto simplificado de HDLC que se usa para conectar una estación a una red.
POSTULADO II: Por otro lado HDLC gestiona la transparencia de datos añadiendo un 0 siempre que haya cinco 1 consecutivos siguiendo a un 0. A esto se le denomina relleno de bits.

a. De la tesis se deducen los postulados I y II.
b. De la tesis sólo se deduce el postulado I.
c. De tesis sólo se deduce el postulado II.
d. Ninguno de los postulados se deducen de la tesis

El sincronismo es un procedimiento mediante el cual un emisor y un receptor se ponen de acuerdo sobre el instante preciso en el que comienza o acaba una información que se ha puesto en el medio de transmisión empleado. Por tanto la sincronización requiere la definición común de una base de tiempos sobre la que medir los distintos eventos que ocurrirán durante toda la transmisión. Un error de sincronismo implicará la imposibilidad de interpretar correctamente la información a partir de las señales que viajan por el medio.

Verdadero Falso

Cuando se dice que Fast Ethernet puede funcionar en semiduplex o en duplex completo, se refiere a:

a. El intercambio de datos entre dos terminales haciendo la transmisión de manera alternativa (Recepción o Transmisión) o simultanea (Recepción y Transmisión).
b. La transmisión de datos se hace en una u otra vía de manera alternativa.
c. La transmisión se puede hacer simultánea con recepción y transmisión al tiempo por diferentes canales.
d. La transmisión se hace siempre de manera simultánea en la recepción y transmisión


Calificación 17/17

Quiz 3 Diseño de Sitios Web


Son tipos de botones, clasificados de acuerdo a su forma

a. Grandes, medianos y pequeños.
b. En relieve, en forma de radio y de confirmación
c. En radio, grandes y de confirmación
d. En línea, en círculo y en rectángulo

El concepto más acorde para ventana en diseño Web es:

a. Las ventanas son recursos interactivos, usadas para la visualización, jerarquización y navegación de la información en un interfaz gráfico de usuario
b. Las ventanas son usadas en la interfaz, provienen principalmente de la representación metafórica realizada en el PARC inscritos dentro de la metáfora del escritorio   
c. Las ventanas son objetos de control sobre la interfaz que posibilita introducir un dato de confirmación al sistema
d. Las ventanas son listas de comandos, atributos, o cualquier tipo de elementos, agrupados de forma estructurada normalmente inscritos dentro de una barra de menús o de un área específica en la interfaz, los cuales pueden ser activados y posibilitan la ejecución de los ítems que contienen obteniendo una respuesta inmediata al respecto

Un generador de formularios dinámicos se puede catalogar como una extensión de Joomla, esta afirmación es:

Verdadero Falso

El componente que nos permite administrar por medio del Back end nuestro sitio de Joomla se conoce como.

a. Consola del administrador
b. Interfaz de mando del administrador
c. Ninguna de las anteriores
d. Panel de control del administrador

El proyecto Joomla es liderado por Andrew Eddie y Jon Stallman miembros del grupo de desarrollo de Mambo, esta afirmación es:

Verdadero Falso

El termino GUI quiere decir interfaz gráfica de usuario.

Verdadero Falso

El código HTML es el código con el cual se identifica el sitio web en internet.

Verdadero Falso

Después de crear la sección en Joomla se debe crear_______ para la publicación de artículos.

a. Artículo
b. Publicación
c. Formulario
d. Categoría

Los menús son listas de comandos, atributos, o cualquier tipo de elementos, agrupados de forma estructurada normalmente inscritos dentro de una barra de menús o de un área específica en la interfaz, los cuales pueden ser activados y posibilitan la ejecución de los ítems que contienen obteniendo una respuesta inmediata al respecto.

Verdadero Falso

La versión actual de Joomla la 1.5 es compatible con la siguiente versión de PHP

a. PHP 4.3
b. PHP 5
c. PHP 4.2
d. PHP 4

La forma en la cual ingresamos directamente al sitio de Joomla por medio de su dirección por ejemplo www.mijoomla.com, se conoce como

a. Front end
b. dominio
c. index
d. menú principal

Dentro de las características de Joomla más destacadas están: Organización del sitio web, Publicación de Contenidos, Escalabilidad Administración de usuarios, Diseño y aspecto estético del sitio, Navegación y menú, esta afirmación es:

Verdadero Falso

Podemos encontrar entre los componentes más comunes de Joomla uno de los siguientes elementos:

a. Ninguna de las anteriores
b. Contactos
c. Plugins
d. Plantillas

El concepto más acorde para icono es:

a. Normalmente delimita un área en blanco, e indica a través del borde la posibilidad de introducir texto en la misma
b. Es un elemento bien definido en sistemas operativos Windows, que posteriormente han sido implementados en sistemas Unix a través de sus respectivos entornos gráficos     
c. Es un objeto de control sobre la interfaz que posibilita introducir un dato de confirmación al sistema
d. Son signos esquemáticos que representan algún tipo de fichero, carpeta, aplicación, o dispositivos de un sistema informático. Los iconos, son signos interactivos y por lo tanto inscritos en una gramática especial que debe ser aprendida por el usuario.

La institución encargada de prestar el servicio de registro de Dominios de Internet para Colombia, es la UNAD.

Verdadero Falso


Calificación 17/17

Quiz 3 Autómatas y Lenguajes Formales


Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta:

a. Es posible que un lenguaje sea estructurado por frases pero no exista ninguna máquina de Turing que se detenga exclusivamente cuando las cadenas escritas en su cinta pertenezcan al lenguaje
b. Una máquina de Turing cuyo estado inicial coincida con el estado de parada acepta toda cadena   
c. Ninguna de las anteriores
d. Cualquier lenguaje puede ser reconocido por una máquina de Turing

Indique cuál de las tres siguientes afirmaciones es cierta (en caso de que las tres lo sean, señale la opción d):

a. Con una máquina de Turing ordinaria (cuya cinta es infinita en una sola dirección) es posible simular una máquina de Turing infinita en ambas direcciones
b. Es posible establecer una aplicación biunívoca (relación uno a uno) entre las máquinas de Turing deterministas y los lenguajes estructurados por frases de modo que a cada máquina le corresponda el lenguaje que acepta
c. Una máquina de Turing que tenga uno o más estados de parada siempre concluye sus cálculos
d. Las tres afirmaciones son ciertas

La cinta de una Máuina de Turing es infinita hacia:

a. Arriba
b. Abajo
c. La Izquierda
d. La Derecha

La operación de la máquina de turing consta de los siguientes pasos: (Seleccione más de una respuesta)

a. Escribir el resultado de la máquina de turing
b. Lee un carácter en la cinta
c. Realiza una acción en la cinta
d. Efectúa una transición de estado

Escoger cuál de las siguientes afirmaciones es falsa:

a. Todo conjunto finito de cadenas es un lenguaje regular
b. Mediante autómatas de pila de 2 pilas podría reconocerse un mayor número de lenguajes que mediante los usuales autómatas de una sola pila. En cada transición, el autómata podría almacenar y leer datos de dos pilas distintas.
c. Si L es un lenguaje aceptable por máquinas de Turing, también lo es el lenguaje complementario de L

La máquina de Turíng opera cíclicamente dado que:

a. Una instrucción viene representada por una quíntupla.
b. La cabeza puede leer y escribir en un mismo carácter.
c. Comienza por una palabra de entrada.
d. Al comienzo de un ciclo se parte de una determinada configuración.

No hay diferencia alguna entre una Máquina de Turing y una Máquina Universal de Turing PORQUE Las dos hacen referencia a la misma máquina

a. La Afirmación es FALSA, pero la Razón es una proposición VERDADERA
b. La Afirmación es VERDADERA, pero la Razón es una proposición FALSA
c. La Afirmación y la Razón son VERDADERAS pero la Razón NO es una explicación CORRECTA de la Afirmación
d. La Afirmación y la Razón son VERDADERAS y la Razón es una explicación CORRECTA de la Afirmación

La afirmación: “Una máquina de Turing universal es capaz de decidir cualquier lenguaje independiente del contexto.”

a. Es falsa
b. Sólo es verdadera para lenguajes independientes del contexto reconocibles mediante autómatas de pila deterministas
c. Es verdadera

Para las siguientes afirmaciones Indique cuál es verdadera:

a. Un autómata de pila determinista nunca puede meterse en un ciclo que se ejecute indefinidamente
b. Una máquina de Turing determinista puede meterse en un ciclo que se ejecute indefinidamente.
c. Un autómata finito nunca puede meterse en un ciclo que se ejecute indefinidamente

Una de las siguientes afirmaciones es verdadera selecciónela:

a. La tesis de Turing no implica que los lenguajes más generales que existan sean los lenguajes estructurados por frases.
b. Dada una máquina de Turing, existe una gramática estructurada por frases que genera el mismo lenguaje que acepta el autómata si y sólo si la máquina es determinista.
c. La tesis de Turing implica que para todo lenguaje existe una máquina de Turing que lo acepta, ya sea el alfabeto finito o infinito.

Suponga que se desea construir una máquina de Turing que enumere en orden sobre su cinta todos los números enteros. Indique cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera:

a. La máquina necesariamente habría de proporcionar el resultado en notación binaria
b. La máquina podría devolver el resultado en notación decimal
c. No existe ninguna máquina de Turing, ya que el problema planteado no es computable

Indique cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera:

a. Es posible diseñar una máquina de Turing de tres cintas que reconozca tres lenguajes.
b. Con una única máquina de Turing, ya sea de una o varias cintas, determinista o no determinista, sólo es posible reconocer un lenguaje
c. Con una única máquina de Turing pueden reconocerse tres lenguajes: el lenguaje de las cadenas que acepta, el lenguaje de las cadenas que rechaza y el lenguaje de las cadenas que llevan a la máquina a un bucle de ejecución infinita.

En una Máquina de Turing la cabeza lectora es de Escritura y Lectura debido a que:

a. La cabeza se mueve Unidireccionalmente.
b. La cinta puede ser modificada en curso de ejecución.
c. Se lee un Carácter en la Cinta.
d. No pasa repetidas veces sobre un mismo segmento.

La máquina universal de Turing esta diseña para realizar cualquier cálculo específico – particular debido a que:

a. Es un intérprete de la información de salida
b. Es capaz de realizar cualquier algoritmo
c. Parará cuando el cálculo sea indeterminado.
d. Las instrucciones se basan en una fase del algoritmo universal.

Corresponden con acciones sobre una cinta en la Máquina de Turing que son excluyentes (si se realiza una no se realiza la otra)

a. Mover la cabeza a la Izquierda o a la Derecha
b. Escribir una Palabra en la Memoria
c. Escribir un carácter en la cinta
d. Recuperar el último carácter leído


Calificación 23,3/25

Quiz 2 Seminario de Investigación

Como producto de la unidad 2 del curso, se ha propuesto que en grupo colaborativo se entregue y autoevalúe:

a. Un artículo de investigación
b. Un ensayo de investigación
c. Un informe de investigación
d. Un protocolo o propuesta de investigación

Respecto a la descripción del proyecto, se debe en cuenta para su evaluación:

a. Si identifica y define variables, criterios de medición, validación y análisis
b. Si responde a la solución del problema y si tiene trascendencia para alguna comunidad especifica
c. Si el planteamiento de los objetivos está en condición de ejecución y criterios de rendimiento
d. Si hay indicadores claros y muestra beneficios para la comunidad

Para la presentación de la propuesta o protocolo de investigación  se recomienda formular:

a. Uno o dos objetivos generales y un objetivo específicos coherentes con el problema
b. Los objetivos generales necesarios para los problemas planteados
c. Un objetivo general coherente con el problema y los objetivos específicos para lograr el objetivo general
d. Un objetivo general coherente con el problema planteado               

Las patentes, Normas, bases de datos, registros de nuevas variedades vegetales son resultados o productos:

a. Conducentes a la conformación de redes de investigación
b. Conducentes al fortalecimiento de la capacidad científica nacional
c. Relacionados con la generación de conocimiento y/o nuevos desarrollos tecnológicos
d. Dirigidos a la apropiación social del conocimiento

Respecto a la metodología, se debe evaluar en la propuesta:

a. Si es realizable con los recursos humanos, de tiempo y de otros órdenes.
b. Si el planteamiento está en condición de ejecución y criterios de rendimiento
c. Si es conducente a los logros de los objetivos tanto generales como específicos
d. Si hay indicadores claros y muestra beneficios para la comunidad

Para la presentación de la propuesta o protocolo de investigación se recomienda formular:

a. Un objetivo general coherente con el problema planteado
b. Un objetivo general coherente con el problema y los objetivos específicos para lograr el objetivo general
c. Los objetivos generales necesarios para los problemas planteados
d. Uno o dos objetivos generales y un objetivo específicos coherentes con el problema

Como producto de la unidad 2 del curso, se ha propuesto que en grupo colaborativo se entregue principalmente:

a. Un ensayo de investigación
b. Un protocolo o propuesta de investigación
c. Un informe de investigación
d. Un artículo de investigación

Respecto a los objetivos planteados en una propuesta de investigación se debe evaluar:

a. Si identifica y define variables, criterios de medición, validación y análisis
b. Si identifica criterios de medición, validación y análisis
c. Si introduce medición al procedimiento seguido y confiabilidad a los datos
d. Si son alcanzables con los recursos humanos, de tiempo y de otros órdenes.

Los impactos generalmente se logran en el mediano y largo plazo, como resultado de la aplicación de los conocimientos o tecnologías generadas a través del desarrollo de una o varias líneas de investigación en las cuales se inscribe el proyecto.

a. La Afirmación es Falsa, pero la Razón es una proposición verdadera.
b. La Afirmación y la Razón son VERDADERAS, pero la Razón NO es una explicación CORRECTA de la Afirmación
c. La Afirmación y la Razón son Verdaderas y la Razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
d. La Afirmación es VERDADERA, pero la Razón es una proposición FALSA.

Respecto a los objetivos planteados en una propuesta de investigación, se debe evaluar:

a. Si identifica y define variables, criterios de medición, validación y análisis
b. Si los objetivos son alcanzables con los recursos humanos, de tiempo y de otros órdenes.
c. Si los objetivos identifican y definen variables.
d. Si introduce medición al procedimiento seguido y confiabilidad a los datos

La formulación del problema, es la estructuración de toda la investigación, de tal forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga lógica de investigación. Porque En general la justificación de un proyecto de investigación se elabora únicamente desde la perspectiva teórica.

a. La Afirmación y la Razón son verdaderas, pero la Razón NO es una explicación CORRECTA de la Afirmación.
b. La Afirmación y la Razón son Verdaderas y la Razón es una explicación CORRECTA de la afirmación
c. La Afirmación es Falsa, pero la Razón es una proposición verdadera
d. La Afirmación es Verdadera, pero la Razón es una proposición FALSA.

Respecto a la descripción del proyecto, se debe en cuenta para su evaluación:

a. Si identifica y define variables, criterios de medición, validación y análisis
b. Si hay indicadores claros y muestra beneficios para la comunidad
c. Si el planteamiento de los objetivos está en condición de ejecución y criterios de rendimiento
d. Si responde a la solución del problema y si tiene trascendencia para alguna comunidad especifica

La formulación del problema, es la hipótesis de toda la investigación, de tal forma que uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga lógica de investigación. Porque En general la justificación de un proyecto de investigación se elabora desde la perspectiva teórica, metodológica y practica

a. La Afirmación es Falsa, pero la Razón es una proposición verdadera
b. La Afirmación y la Razón son Verdaderas y la Razón es una explicación CORRECTA de la afirmación
c. La Afirmación es Verdadera, pero la Razón es una proposición FALSA.
d. La Afirmación y la Razón son verdaderas, pero la Razón NO es una explicación CORRECTA de la Afirmación.

Las patentes, Normas, bases de datos, registros de nuevas variedades vegetales son resultados o  productos:

a. Relacionados con la generación de conocimiento y/o nuevos desarrollos tecnológicos
b. Dirigidos a la apropiación social del conocimiento
c. Conducentes al fortalecimiento de la capacidad científica nacional
d. Conducentes a la conformación de redes de investigación

Los impactos de los resultados de un proyecto de investigación pueden agruparse, en categorías sociales, económicos, ambientales, de productividad y competitividad. Porque Los impactos generalmente se logran en el mediano y largo plazo, como resultado de la aplicación de los conocimientos o tecnologías generadas a través del desarrollo de una o varias líneas de investigación en las cuales se inscribe el proyecto.

a. La Afirmación y la Razón son VERDADERAS, pero la Razón NO es una explicación CORRECTA de la Afirmación
b. La Afirmación es VERDADERA, pero la Razón es una proposición FALSA.
c. La Afirmación y la Razón son Verdaderas y la Razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.
d. La Afirmación es Falsa, pero la Razón es una proposición verdadera.

Calificación 25/25